Unidade Didática 2
VIDA DA ESPÉCIE E VIDA DO INDIVÍDUO
Depois do respeito à matéria inerte, vem o respeito à matéria viva. Nos vírus existe vida da espécie, mas não dos indivíduos. Vivem em colônias e de modo parasitário. O vírus isolado morre. Por sua vez, uma bactéria vive isolada. Cabe diferenciar nela entre a transmissão da vida de uns indivíduos a outros (reprodução ou vida da espécie) e a vida do indivíduo isolado. E em caso de conflito, a vida da espécie prevalece. Uma fêmea não duvida em sacrificar sua vida para salvar suas crias, se for o caso. A vida do indivíduo animal não faz mais sentido do que a de conservar a espécie. Na natureza, o estrato mais baixo e forte é a vida da espécie.
No homem, a vida do indivíduo está unida ao pensamento e a linguagem e a uma liberdade positiva capaz de realizar ou violar valores. Acentua-se a diferenciação. Tem que ser respeitada a transmissão da vida humana, o sexo e sua função, não agredir o feto desde a gestação até o nascimento (Genodulia). E a vida do ser humano tem que ser respeitada, não matar, não torturar, não bater, nem mesmo gritar (Biodulia).
Em qual ordem estão estes dois respeitos? No dado pelos dois estratos. Respeitar a natureza inclui respeitar essa ordem. Genodulia é mais baixa e forte que Biodulia. Caso o feto não seja respeitado, o homem também não é respeitado. A máxima violação da Genodulia não é castrar um indivíduo (menos grave que matá-lo), mas castrar todo um povo ou o coletivo. É toda a espécie que morre (pior que assassinar um indivíduo).
